LensforKids的第五年，终于出版了《好朋友》系列美学启蒙书，围绕「美学教育」、「可能性」和「想象力」的另一种内容表达。这周，《好朋友》创刊号《好朋友 . 熊猫》正式和大家见面啦。
把《好朋友 . 熊猫》带回家吧
我们在制作这本杂志书的过程中，收到过朋友同行的帮助，编辑周期超过半年。借此机会，我们也整理出在做书过程中被问及频率最高的问题，来谈谈我们创刊背后的想法。
你有被算法逻辑困扰过吗？不管是在社交媒体、新闻聚合平台或是电商购物网站，这些产品都在做一件事——猜你喜欢，并推荐平台最想卖给你的东西。聚焦到为小朋友选购绘本的场景，也是同理。
但知识浩瀚无边，孩子的好奇心也正赶上最旺盛的时候，选择阅读什么至关重要。
好绘本的基础之上，“选我喜欢”的购书逻辑之外，我们想做的，是创造一些能够超越孩子们现有兴趣范围的内容产品，让孩子和更多的生活新知不期而遇，呈现不断更新的现实世界的广度和深度。
你是否有过被小朋友的“为什么”问懵了的时刻？先把每一个提问是否有所谓标准答案的思虑搁置一边，我们更感兴趣的，是这些“为什么”的背后，藏着他们观察、认知世界的视角与思考，小孩天生就有将大人们司空见惯的事物“陌生化”的能力。
这些源自于孩子们好奇心和想象力的稚嫩问题，是他们最初探索世界伸展出来的“小触角”，也成为我们创作这套杂志书的起点。
《好朋友 . 熊猫》知识主刊内页展示
爱因斯坦说，好奇心是人性当中一株神圣但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之。我们能做的，就是珍视这份好奇心，蹲下来，平视孩子，让自己也变成一个充满好奇和想象的小孩，用孩子听得懂的语言和大篇幅的原创插画，来回应他们观察世界的思考，把硬核的新知，讲得好玩、好看。
我们尝试从熊猫讲起，是因为亲近动物，是孩子的天性。
在全世界范围内，熊猫备受宠爱。身为“国宝”，熊猫是中国特有的生态保护和文化符号，也是国际交流的“友好使者”。和小朋友聊熊猫，你大概率不会对他们的喜爱程度感到惊讶。带上小朋友的疑问，我们都踏上了一趟重新认识熊猫的旅程：熊猫到底是熊还是猫？熊猫居然是近视眼？熊猫为什么只吃竹子？熊猫经历了什么才决定在四川秦岭一带的山区安家？
好奇心成为小朋友进入熊猫世界的通道，在一个个俏皮的“为什么”背后，我们和孩子谈论熊猫的广度不断拓展：讲熊猫本身，讲置于历史语境中迁徙、定居的熊猫，也讲流行文化和国际关系中的熊猫。
这是一本为5-8岁幼小衔接的孩子“量体裁衣”创作的杂志书，他们正处于幼小衔接的阶段，识字量不大，看每个字就像一个符号，结合图画生发出兴趣，才会在不断重复阅读的过程中，把字记下来。
在考虑图画和文字的比重时，也找来适龄的小朋友阅读测试，尽可能地让图画本身来传递更多信息，再辅以孩子看得懂的语言，贴近孩子的认知与阅读体验，把知识化繁为简。
《好朋友 . 熊猫》知识主刊全画幅插画展示
同时，也让美育潜移默化。很多人第一眼看到封面上那只笔触很“拙”的熊猫头，就被吸引了。我们的插画也遵循着能够包容孩子好奇心和想象力的标准，穿插在书页之间的插画，使得视觉空间巧妙变幻，有熊猫灵动的神情和姿态，也有自然场景的丰富细节，极富感染力。
《好朋友 . 熊猫》知识主刊内页展示
我们一直相信，美育从色彩和肌理层面就已经发生了，选用更具有想象力、包容性和可能性的色彩和版式设计，带来视觉上的清晰、平衡和美。
会的。
出版这本书之前，我们听到了来自出版同行前辈的建议，几本集合出版。在营收方面是一个很好的选择。但是，这似乎和给孩子做杂志，经常一起“见面”的初衷背离了。
所以，我们尽可能以季度为频率来出版这个系列。每期拣选一个主题，用互动视觉的形式来与小朋友交流。希望它可以给孩子打开了某个方向的一扇窗，让孩子与这个方向和它背后更广博的世界产生千丝万缕的联系。
知识主刊《好朋友 . 熊猫》大开本设计
游戏别册《来玩吧》 适合涂涂写写
每一期主题的选择，既是历久弥新仍然有值得被讲述的价值的事物，也是在当下可以与时代共振以更多元的视角呈现的事物，对于接下来选题的考量，我们既保持开放性，也会始终坚持这本杂志的精神内核：比知识更重要的，是好奇心、想象力和对美的感受。
希望爸爸妈妈和小朋友会喜欢这套杂志书， 期待这是一趟收获满满的亲子阅读之旅。
把《好朋友 . 熊猫》带回家吧
