在手机上刷到储殷教授的一则视频，谈的是“二本大学生要不要进工厂”。在此之前，他因为表态支持二本大学生进工厂而遭到部分人群的言语攻击，所以在这个视频中，他做了一些反击。
储殷教授说：“教育的悲哀之处在于，不是培养人，不是培养劳动技能，而是给予一种身份，一种不用体力劳动的身份，我们的文化对于体力劳动者非常不友好”。他还说：“为什么有很多双非大学生，一年年考研究生，一年年考公务员，不是他们真的能考上研究生，能考上公务员，而是这么一年年地考下去，是为了给自己一个不从事体力劳动的理由。”
言外之意就是，那些攻击自己、不想进工厂的“双非”大学生，是因为受到当下教育思想的长期影响，觉得考上了大学，就拥有了不参加体力劳动的资格，而他们拼命考研、考公务员，则是为了让自己不从事劳动的理由更加充分。
1）
储殷教授的观点是对还是错，大家各有各的说法，这里暂且不去评论。不过，“教育不是培养人，不是培养劳动技能，而是给予一种身份”的提法，确实在一定程度上反映了当下现实。我们的教育，功利性太重了。很多人拼命学习，考大学，考研，不是为了提升自己的格局、审美能力，丰富自己的精神世界，而是为了找一个收入高、环境好的工作，跳出“底层”；很多教育工作者教育学生，不去讲思想，不去搞理论探讨，就是把知识灌输给学生，以最高效的方式帮助学生通过考试，进入更高层级的学校。
从功利性的角度看，不少老师和学生是在相向而行，教育变成了一种身份的赋予，接受了高等教育的学生，似乎就拥有了某种身份。与此同时，在众多接受高等教育的大学生中，大家的身份又有一些差别，知名大学的学生和硕士、博士研究生，身份更为显赫。
2）
我们上大学，不是只为了获得一个身份，更多的是为了谋得一个或几个生存技能，并通过几年的学习，锻炼自己的思维能力，丰富自己的精神世界。
对大多数来自普通家庭的孩子来讲，接受高等教育，是最好的“升值”方式，也是脱离底层的唯一方法。所以，我们在大学里要好好学习文化知识和专业知识，努力去掌握一些生存技能，认真训练自己的组织能力、协调能力和交际能力。大学几年，我们锻炼意志、感受世界的博大、挖掘自己的独特潜质、追求思想的成熟和品格的完善。
当然，我们也要承认，接受高等教育改变了自己的身份和地位，给自己带来了荣耀和力量，可是这些东西不是主要的，我们不能因为有了大学文凭就变得“高高在上”，就不能双手粘泥了、身上流汗了。
现代社会，不是一个年轻人抵触体力劳动的社会。在现代社会，无论干什么工作，只要是自食其力、合法地创造财富，都应该得到尊重。如果大学生对体力劳动这么抵触，我们的社会还叫现代社会吗？
3）
如今就业形势急转直下，每一份工作都来之不易。倘若自己就读的大学名气不是很大，不太容易找到进行脑力劳动的工作，完全可以考虑去工厂一线。国内许多中小企业是非常缺乏人才的，接受过高等教育的年轻人很容易在这些企业里打拼出成绩，成为团队或者整个公司的“中心人物”。
我们身边有不少行业骨干，都曾有过“进工厂”的经历。他们大学刚毕业的时候，有的去了建筑工地，有的去了工厂一线，后来经过自己的不懈奋斗，取得了相当的成就，也获得了业内的认可，最终走上重要管理岗位或技术岗位。因此，高校毕业生进工厂，一样有成功的机会。
可能有人会说，道理大家都懂，但国内工厂一线的工作环境太差了、待遇太低了，而且工作不稳定、收入波动大，还得不到应有的尊重。我们不能否认这种现象的存在，如果从事体力劳动的人们，待遇能好一点，地位能高一点，得到的尊重能多一点，或许高校毕业生就不会那么抵触体力劳动了。
说一千道一万，我们没有办法改变人们的想法，内心抵触体力劳动的人，就算明白其中的道理，也依旧不会转变观念。可是，我们要接受现实，一个“大学毕业生越来越多，优质就业岗位越来越少”的现实，把“进工厂”当成我们的一个就业选项，这样总比待在家里啃老强。
今日话题：作为大学生，你考虑过进厂当工人吗？欢迎大家参与讨论。
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